产教融合视域下校企合作实训基地建设研究——以汽车运用与维修专业为例

校企合作实训基地建设是培养高端汽车运用与维修人才的重要途径之一。以汽车运用与维修技术专业为例，从产教融合视域出发，探讨开展校企合作实训基地建设的必要性和可行性，并提出具体的实现路径，以推进职业教育产教融合工作开展和校企合作实训基地建设。

校企共建长春市校企合作实训基地研究内容包括：

1.校企合作实训基地建设围绕产业转型升级需求，进一步提升专业与产业的匹配度；

2.创新合作载体，提高协同育人能力，整合校企优势资源，建设校企一体育人机制，创新人才培养新模式；

3.构建面向汽车运用与维修专业的“重基础、共拓展、项目化、分阶段”课程体系及对应的数字化资源；

4.打造高水平、结构化教师教学创新团队；

5.建设高水平、专业化“校中厂”，建设特色专业，包括发动机拆装虚拟仿真实训系统（发动机拆装虚拟仿真实训系统，模拟发动机拆装全流程的实训交互软件，软件包含两大模块，拆装技能训练模块、拆装实训考核模块，软件设计遵循职业教学原则，模块化、层级化递进的模式使学生在循序渐进的学习过程中全方位扎实掌握拆装技能。软件内容融合企业实践经验，在保证实训流程的合理性、规范性的同时也兼顾行业技能发展需求。）、汽车喷漆VR仿真实训系统（该产品主要用于学生汽车喷漆VR仿真实训系统主要针对汽车左车门板面进行喷涂技能训练，包括安全模块、工具模块、实训模块、记录模块和统计模块等五个系统功能模块。）汽车焊接VR仿真实训系统（汽车焊接仿真实训系统，实训场景模拟真实的钣金焊接实际车间，实训设备模拟二氧化碳气体保护焊，软件的模块设计遵循教学轨迹，从焊接原理讲解到实训安全学习，再到焊接实操训练及结果评价考核。该系统与VR技术结合，沉浸式的交互体验增加了实训真实感以及趣味性，切实解决了实际实训教学中“设备场地高投入、焊接材料高损耗、实训过程高风险、实训过程难追踪”等问题。）

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6.建设“智能互动，开放共享”的智慧教室与教学资源平台，包括资源库、在线学习系统、考试系统等；

7.成立汽车运用与维修专业产教联盟，提升示范引领和辐射带动能力探索以产业链、资金链、人才链为纽带的实体化运作机制；

8.组建四位一体化育人评价机制，专业办学水平和人才培养质量显著提高，技术创新服务能力显著增强，对区域经济社会发展的贡献度显著提升；

9.坚持开放办学，探索股份制、混合所有制办学改革试点，努力建立多元化办学格局。成为优势明显、特色鲜明、全国前列的特色专业。